lunes, 22 de agosto de 2022

miércoles, 25 de mayo de 2022

Archivo para macros

Video para macros

https://www.youtube.com/watch?v=fpOjUCqEZT4

Archivo

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1p_sIuoPjcJZcES1e1-itHL0JMPDpY-Vq/edit?usp=sharing&ouid=102309482930840059654&rtpof=true&sd=true

miércoles, 18 de mayo de 2022

Archivo para tablas dinamicas

Video

https://www.youtube.com/watch?v=y7JMyfFgxFo

Base de datos

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EE60ei_TM7qS0X7k3JR8DRR2vG_8MZn9TT_ELb9iLj8/edit?usp=sharing

domingo, 10 de abril de 2022

CURSO DEL PRIMER PARCIAL TICS II

Tecnologías de la información y la comunicación II

Objetivo del parcial:

Comprende la importancia de realizar diagramas de flujo y algoritmos para la resolución de problemas en su entorno, analiza las formas de trabajar una presentación electrónica de manera significativa que le permita comunicar temas de su elección, haciéndolas dinámicas y funcionales.

Aprendizajes esperados:

Reactiva aprendizajes previos de Educación Secundaria sobre el uso de programas de presentación.

Identifica la tecnología y las distintas fuentes de información, a través del diario y en colaboración en un equipo con roles definidos.

Muestra la relevancia de la tecnología en el desarrollo de su entorno a través de un producto de su elección.

Valora el flujo y riesgos de la información en la red, mediante el análisis de casos concretos.

Revisa el siguiente material

Lecturas

1.-¿Qué es un algoritmo?

Un algoritmo, se puede definir como una secuencia de instrucciones que representan un modelo de solución para determinado tipo de problemas. O bien como un conjunto de instrucciones que realizadas en orden conducen a obtener la solución de un problema

Las características fundamentales que debe cumplir todo algoritmo son:

Un algoritmo debe ser preciso e indicar el orden de realización de cada paso.
Un algoritmo debe estar definido. Si se sigue un algoritmo dos veces, se debe obtener el mismo resultado cada vez.
Un algoritmo debe ser finito. el algoritmo se debe terminar en algún momento; o sea, debe tener un número finito de pasos.
Un algoritmo debe ser legible: El texto que lo describe debe ser claro, tal que permita entenderlo y leerlo fácilmente.

Un algoritmo debe definir tres partes: Entrada, Proceso y Salida.

Ejemplo: el algoritmo de receta de cocina se tendrá:

Entrada: ingrediente y utensilios.
Proceso: elaboración de la receta en la cocina.
Salida: terminación del plato (por ejemplo, Pollo al horno)

Propiedades de un algoritmo:

Las propiedades de un algoritmo son puntos guías a seguir para su elaboración, ya que éstos permiten un mejor desarrollo del problema.

1. Enunciado del problema. El enunciado del problema debe de ser claro y completo. Es importante que conozcamos exactamente lo que deseamos que haga el computador. Mientras esto no se comprenda, no tiene caso pasar a la siguiente etapa.

2. Análisis de la solución general.
Entendido el problema, para resolverlo es preciso analizar:

Los datos de entradas que nos suministran.
El proceso al que se requiere someter esos datos a fin de obtener los resultados esperados.
Los datos o resultados que se esperan.
Áreas de trabajo, fórmulas y otros recursos necesarios.
Definir condiciones si las hay
Diferentes alternativas de solución.

Analizando el problema, posiblemente tengamos varias formas de resolverlo. Lo importante es determinar cuál es la mejor alternativa: la que produce los resultados esperados en el menor tiempo.

2.-¿Qué son los diagramas de flujos?

Un diagrama de flujo es una forma esquemática de representar ideas y conceptos en relación. A menudo, se utiliza para especificar algoritmos de manera gráfica.

Para que el diagrama de flujo tenga sentido como tal, debe existir un camino hacia una solución que parte de un único inicio y arriba a un único punto final. Con el propósito de desarrollar un diagrama de estas características, se recomienda definir el propósito y destinatario del gráfico, identificar las ideas principales, determinar los límites y alcance del proceso a detallar, establecer el nivel de detalle requerido, identificar acciones, procesos y sub procesos, construir el diagrama y finalmente titularlo con exactitud. Conviene revisar el diagrama para comprobar que cumple su objetivo con claridad y precisión.

Los símbolos más utilizados en los diagramas de flujo son la flecha (que indica sentido y trayectoria), el rectángulo (representa un evento o proceso), el rombo (una condición), el círculo (un punto de conexión) y otros.

Además, existen diversos tipos de diagramas. El vertical, en el que la secuencia o flujo es de arriba hacia abajo; el horizontal, de izquierda a derecha; el panorámico, puede apreciarse de una vez y de forma tanto vertical como horizontal; el arquitectónico, describe una ruta sobre un plano arquitectónico de trabajo.

Ejemplo de un diagrama de flujo, donde el proceso es hacer "cocinar un huevo", observamos que existen dos condicionantes que son las maneras de preparar el huevo.

3.- ¿Qué son las presentaciones electrónicas?

Una presentación electrónica es un recurso tecnológico de un software cuya finalidad es usar texto, gráficos, tablas y elementos multimedia para apoyar la exposición de un tema.

PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva.

Algunos ejemplos de su aplicación práctica podrían ser:

En la enseñanza, como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema.
La exposición de los resultados de una investigación.
Como apoyo visual en una reunión empresarial o conferencia.
Presentar un nuevo producto.
Y muchos más...

En definitiva, siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atención del interlocutor.

Con PowerPoint, podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con gran calidad, ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el último detalle. Podemos controlar el estilo de los textos y de los párrafos, insertar gráficos, dibujos, imágenes... También es posible insertar efectos animados, películas y sonidos. Asimismo, podremos revisar la ortografía de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener pequeñas aclaraciones en su exposición, además de muchas otras posibilidades que veremos a lo largo del curso.

4.-Observa el siguiente material y estúdialo: Crear una presentación de Power Point 2016

Crear una presentacion de Power Point

MATERIAL AUDIOVISUAL

Algoritmos

Diagramas de flujo

Aplicaciones para presentaciones

EXAMEN

Lo puedes contestar las veces que necesites. No te dará calificación, así que te sugiero que lo hagas muchas veces. Recuerda que debes obtener al menos un 6 de calificación. Fecha límite domingo 24 de abril 11:59 de la noche.

Examen del primer parcial TICS II

lunes, 28 de febrero de 2022

TUTORIA 2B 2P

Para comenzar a hacer un plan, vamos a hacer lo siguiente. Contesta el siguiente test

https://test-estudiantes.euroresidentes.es/como-estudiar.html

Una vez que lo contestes toma captura de tus resultados y envíalos.

EL test te sugerirá una serie de acciones para que mejores. También toma captura de estos.

Luego ingresa a cada recomendación y lee cada una con atención. Al fin escribe una conclusión de al menos media cuartilla sobre lo que aprendiste.

ENTREGA

Captura de resultados del test

Captura del listado de resultados, donde te sugiere algo por cada ´pregunta.

Conclusión de media cuartilla de lo que aprendiste

viernes, 18 de febrero de 2022

SEXTO INGLES SEM 5

TRABAJO AUTÓNOMO

Revisa el material donde se explica que son los textos complejos y cómo puedes afrontarlos mejor a partir de diferentes tipos de técnicas de lectura.

Explica los cuatro tipos de lectura.

Escribe una conclusión obre como saber esto te podrá ayudar a leer mejor los textos complejos.

https://www.youtube.com/watch?v=X5yJRAOlA1U

Puedes explicar en inglés o en español.

TRABAJO PRESENCIAL

Con lo que acabas de aprender sobre los tipos de lectura, contesta los siguientes ejercicios.

Halloween

https://es.liveworksheets.com/sa1296307mq

Robot

https://es.liveworksheets.com/uk1200878bj

Chocolate

https://es.liveworksheets.com/hj348609eb

Australia

https://es.liveworksheets.com/me973002qy

Junk Food

https://es.liveworksheets.com/ir2204289tm

Valor 15 (3 puntos cada uno)

SEGUNDO TICS SEM 5

TRABAJO AUTONOMO

Lectura previa de los conceptos de las páginas 49 a 58. Elaborar un apunte o tu libro subrayado y comentado. SI DECIDES COMENTAR TU LIBRO RECUERDA QUE ES UN COMENTARIO POR CADA TEMA, NO POR HOJA.

Valor 5

TRABAJO PESENCIAL

Los alumnos elaboran de manera individual el proyecto de la página 55. Es una investigación documental sobre los riesgos en internet.

5% Exposición a sus compañeros

10% archivo de presentación en Power point

Valor total 15

SEXTO ESTADISTICA SEM 5 Y 6

TRABAJO AUTÓNOMO

Lee
con atención tu libro desde la página 48 a la 53 y explica con tus palabras el
TEOREMA DE BAYES

Presenta una evidencia de lectura.
Valor
5%

TRABAJO PRESENCIAL
Busca dos ejercicios en internet donde se resuelvan problemas del teorema de Bayes. Copia los problemas y la respuesta de dos problemas. Escribe una conciusion de lo aprendido.
Valor
5%

___________________________

SEMANA 6

TRABAJO AUTÓNOMO

Lee con atención tu libro desde la página 54 a la 63 y explica con tus palabras

Tipos de eventos en el estudio de la probabilidad Eventos independientes y regla del producto

Presenta una evidencia de lectura.

Valor 5%

TRABAJO PRESENCIAL

Busca en internet o en libro de estadística algún ejercicio para sacar la probabilidad de un experimento con eventos independientes. Cópialo en tu cuaderno.

Ahora busca algún ejercicio para sacar la probabilidad con la regla del producto. Cópialo en tu cuaderno.

Valor
5%

CUARTO INGLES SEM 6

TRABAJO AUTÓNOMO.

Estamos en la última semana. Vamos a seguir practicando el pasado simple.

1.-Realiza el ejercicio usando el pasado simple.. Luego manda captura.

https://es.liveworksheets.com/nm1093294ko

Valor 4 puntos

Envia captura con resultados

2.- https://es.liveworksheets.com/ec2578195pr

Valor 3 puntos

Envia captura con resultados

3.- https://es.liveworksheets.com/qg1098893lg

Valor 3 puntos

Envia captura con resultados

TRABAJO PRESENCIAL

Escribe un texto sobre los retos de una sociedad globalizada. Observa como se usa en los ejercicios de la semana TRATA DE USAR

LOS CONECTORES COMO FIRST, THEN, AFTER THAT, NEXT, FINALLY, PARA EXPLICAR en un texto por escrito los

retos y beneficios de la sociedad globalizada. ¿Recuerdas sobre la lectura de la semana 1? Puedes releer y escribir tu

opinión. También puedes escribir el texto en digital. Elabora EL TEXTO con 50 a 60 palabras (un párrafo mediano o dos párrafos pequeños).

Valor 5 puntos

Envía captura con tu texto o archivo digital.

martes, 15 de febrero de 2022

CUARTO INGLES SEM 1 A 3

SEMANA 1

TRABAJO AUTONOMO

1.-Evaluación diagnóstica

https://es.liveworksheets.com/jq21324vn

https://es.liveworksheets.com/kh2090558ke

Como primera actividad realiza la evaluación diagnostica con los conocimientos que vimos el semestre pasado y que te ayudarán a prepararte para los nuevos temas. Una vez que termines envía la captura con tus resultados.

Valor 5 puntos

TRABAJ PRESENCIAL

Los alumnos trabajan en parejas para conocer y practicar las expresiones útiles para satisfacer necesidades inmediatas. Se realizan actividades. Se entregan las hojas calificadas. SE TRABAJA EN PAREJA, LOS TRABAJOS SON INDIVIDUALES.

https://es.liveworksheets.com/vx18241xb

https://es.liveworksheets.com/ls573979on

https://es.liveworksheets.com/so1879879yt

https://es.liveworksheets.com/gz2440830sg

https://es.liveworksheets.com/xd1757776fv

Valor 15

_________________________

SEMANA 2

TRABAJO AUTÓNOMO

Observa el video donde explica el pasado simple y como puedes usar was / were

https://www.youtube.com/watch?v=XtQxAcawmtg

Elabora un apunte del video. Asegúrate que esté completo para que puedas realizar los ejercicios de la manera más sencilla posible.

Valor 5%

TRABAJO PRESENCIAL

Realiza los ejercicios individuales sobre el verbo TO BE en pasado.

https://es.liveworksheets.com/ea118701ic

https://es.liveworksheets.com/iv53769vo

https://es.liveworksheets.com/yr18112if

https://es.liveworksheets.com/yv1212876jk

https://es.liveworksheets.com/cc1238808nk

Valor 5%

_________________________

SEMANA 3

TRABAJO AUTÓNOMO

Observa el video donde explica el pasado simple y como puedes usar There was /There were

https://www.youtube.com/watch?v=PO1kA1f8V_4

Elabora un apunte del video. Asegúrate que esté completo para que puedas realizar los ejercicios de la manera más sencilla posible.

Valor 5%

Trabajo PRESENCIAL

Luego contesta los siguientes ejercicios trabajando con otra persona.

https://es.liveworksheets.com/sr2175445lo

https://es.liveworksheets.com/c?a=a&sr=n&l=ha&i=udntnzs&r=gx&db=0

https://es.liveworksheets.com/ue1301275tk

https://es.liveworksheets.com/c?a=a&sr=n&l=qo&i=szxtxd&r=ko&db=0

https://es.liveworksheets.com/qm1627255dg

Valor 10 (2 cada una)

Manda la captura con tus resultados. Aunque se trabajen en equipos, los trabajos son individuales. Y las imágenes no se recortan.

CUARTO INGLES SEM 4

TRABAJO AUTÓNOMO

Observa el video donde explica el pasado simple y como puedes usar el pasado simple con los demás verbos diferentes al verbo TO Be.

Pasado simple Usando verbo TO -BE

https://www.youtube.com/watch?v=x_UXKSy8nHw

Regular VERBS / Irregular verbs

https://www.youtube.com/watch?v=aitJNghBrrI

Simple past (Using Did)

https://www.youtube.com/watch?v=mwh_IWwwN8Y

Elabora un apunte de los videos. Asegúrate que esté completo para que puedas realizar los ejercicios de la manera más sencilla posible.

Valor 5%

TRABAJO PRESENCIAL

Contesta las siguientes hojas de trabajo y envía los resultados. Recuerda que puedes repetir las hojas de trabajo toda las veces que necesites para obtener una buena calificación.

Verbos regulares

https://es.liveworksheets.com/fv1415177et

Verbos irregulares

https://es.liveworksheets.com/yd1415150oq

Pasado simple usando did Simpson

https://es.liveworksheets.com/jv153118zr

Pasado simple Harry Potter

https://es.liveworksheets.com/js110209da

Pasado simple usando did Snoopy

https://es.liveworksheets.com/dc110kf

Valor 15(valor 3 cada hoja de trabajo)

CUARTO INGLES SEM 5

TRABAJO AUTÓNOMO

Vamos a aprender sobre el alfabeto fonético internacional IPA. Revisa el video y pon atención en la pronunciación.

Vocales

https://www.youtube.com/watch?v=xe99uU8-hjk

Consonantes

https://www.youtube.com/watch?v=K0O_sErJL2w

Aquí está el alfabeto phonetics Chart interactivo.

Después de ver el video y practicar sobre el chart, escribe un texto donde escribas lo que aprendiste y expreses tus dudas. Al menos dos párrafos de conclusiones.

TRABAJO PRESENCIAL

Hay que contestar las actividades de las páginas 22 y 23 de tu libro.

Una vez hecho esto, después de estudiar y repasar los audios 5,6,7 y 8 de tu libro, realizaras un audio donde comenzarás con tu nombre y grupo y luego repetirás lo dicho en los audios cuidando que tu pronunciación sea lo mejor posible considerando lo aprendido en la lección.

Evidencias

Pagina 22 y 23 Valor 5

Audio de los track 5,6,7 y 8 Valor 10

Valor tota15

SEXTO INGLES SEM 1 A 3

SEMANA 1

1.-Evaluación diagnóstica

https://es.liveworksheets.com/nt1764259kx

https://es.liveworksheets.com/me978706mt

Valor 10

TRABAJO PRESENCIAL

Los alumnos trabajan en parejas para hablar sobre las situaciones de pobreza en el mundo.

Ver el siguiente video.

https://youtu.be/G_2oGHQtOl0

Realizar la lectura en voz alta

Hacer en parejas ejercicios de la página 10 a 11.

Valor 10

_________________________

SEMANA 2

TRABAJO AUTÓNOMO

Primero observa los videos. En el orden como parecen de preferencia, luego con un compañeros realiza LOS EJERCICIOS DE TRABAJO INTERACTIVOS.

Presente perfecto Alex Lopera

https://www.youtube.com/watch?v=N9V48CLLS6g

Preguntas en presente perfecto

https://www.youtube.com/watch?v=w7fJGxqWfsg

ALready, yet,still

https://www.youtube.com/watch?v=7ZTYMlR6mlQ

Never, ever, just already

https://www.youtube.com/watch?v=TRLgTSm_840

Since y For

https://www.youtube.com/watch?v=07lobCJT8FI

Present perfect negative

https://www.youtube.com/watch?v=GdPpsI9ZMPE

Después de ver los videos de el uso del presente perfecto, elabora una UNICA EVIDENCIA CON TODOS LOS CONTENIDOS vistos en los videos. La evidencia deberá contener

1. ESTRUCTURA AFIRMATIVA DEL PRESENTE PERFECTO

2. ESTRUCTURA NEGATIVA DEL PRESENTE PERFECTO

3. ESTRUCTURA INTERROGATIVA DEL PRESENTE PERFECTO

4. USO DE YET, STILL, ALREADY

5. USO DE NEVER, EVER, JUST

6. USO DE FOR Y SINCE

Valor 5

TRABAJO PRESENCIAL

Una vez que revisaste los contenidos, realiza los siguientes ejercicios interactivos.

Lets practice Present perfect

https://es.liveworksheets.com/ss1294868da

Present perfect simple

https://es.liveworksheets.com/ia1390189uk

Present perfect

https://es.liveworksheets.com/em143476nz

For since

https://es.liveworksheets.com/la18568yq

Ever

https://es.liveworksheets.com/aj5445or

Already, Just, Still, Yet, For & Since

https://es.liveworksheets.com/hn1027846gc

Valor 15

______________________

SEMANA 3

TRABAJO AUTÓNOMO

Consulta en internet diferentes fuentes de información confiables en inglés donde busques sobre la desigual distribución de las riquezas en contextos diversos.

Como evidencia de este trabajo entregarás 3 citas copiadas en inglés de 3 diferentes fuentes donde se hable del tema.

Evidencia

3 Citas o párrafos en inglés y la fuente consultada.

Valor 10

Material para consulta.

Textos argumentativos

https://aulaingles.es/argumentos-en-ingles/

Ayuda para redactar en inglés

https://comoaprenderinglesbien.com/redaccion-argumentativa-en-ingles/

Tips para redactar

https://whatsup.es/blog/5-tips-para-dominar-los-examenes-de-writing

Puedes hacerlo o mano o usa el formato adjunto.

TRABAJO PRESENCIAL

Una vez que ya revisaste el tema, elabora un Texto de 50 a 60 palabras sobre tu opinión de la desigual distribución de las riquezas. NO se trata de que copies las citas que copiaste en el trabajo autónomo, sino que expreses una opinión sobre el tema. (50 o 6º palabras son un párrafo grande o dos pequeños aproximadamente, pero puedes contarlas si no estás seguro del tamaño.

Valor 10%

lunes, 14 de febrero de 2022

EXAMENES EXTRAORDINARIOS AGODIC2021

PRIMER SEMESTRE TICS

1.-ENTREGA UN ARCHIVO DE WORD QUE TENGA ESTOS TRES APARTADOS O SUBTEMAS

CARACTERISTICAS DE UN BUEN ESTUDIANTE.

RECOMENDACIONES PARA APROBAR UNA MATERIA Y

COMO FUE TU EXPERIENCIA AL REPROBAR Y QUE HARAS PARA NO VOLVERTE A IR A EXTRA.

1.-EL ARCHIVO DE WORD DEBE ESTAR HECHO EN LETRA VERDANA TAMAÑO 12, JUSTIFICADO

2.-LOS TITULOS VERDANA 16 NEGRITA, CENTRADO

3.-LOS SUBTITULOS (DE CADA APARTADO) VERDANA 14 ALINEADO A LA IZQUIERDA, CURSIVA

4.-INCLUIR UNA IMAGEN POR CADA SUBTÍTULO HACIENDO REFERENCIA A L TEXTO

5.-iNCLUIR CITAS BIBLIOGRAFICAS DE CADA INFORMACION QUE OBTENGAS DE LA RED Y BIBLIOGRAFIA (AL MENOS 3 CONSULTAS)

6.-INCLUIR INDICE CON TABLA DE CONTENIDO

7.-INCLUIR PORTADA CON TU NOMBRE Y GRUPO, ESCUELA MATERIA

8.-INSERTAR NUMERO DE PAGINA

9.-UNA VEZ QUE TERMINES CONVIERTE A PDF Y PONLE LA CONTRASEÑA SABESVJM

DEBES ENTREGAR EL ARCHIVO EN WORD Y EL ARCHIVO EN PDF

_____________________________________________________________________________

TERCER SEMESTRE TICS

INKSCAPE

1.-Entregar un logotipo en Inkscape. ELlogotipo debe representarte. Una vez que lo diseñes debes agregar la explicación sobre el uso de colores, qué significa el logotipo y porque lo diseñaste así. (la explicación debe ser de al menos media cuartilla.

GIMP

2.-En gimp Vas a tomar 5 fotografías diferentes de lo que es más importante para tí. Estamos en la pandemia y hay cosas que por el momento tomaron relevancia. Trata de darle un toque o una visión diferente. Se creativo. Una vez que las tomes aplica filtros o efectos diferentes.

EL trabajo se llamará: Yo en la pandemia.
Constará de 5 fotografías con efectos de lo que es importante para ti. Envia fotografías originales y con efectos.

PUBLISHER

3.-En Publisher elaboraras un portada de revista sobre el SABES VJM. Debe tener imagen, noticias, que pueden ser inventadas por tí para simular una portada de revista. Debe parecer una portada de revista.

________________________________________________________________________________

TERCER SEMESTRE INGLES

Observa los siguientes videos, DE AQUÍ VENDRA ÉL EXAMEN.

ES IMPORTANYE QUE LOS REVISES Y LOS ENTIENDAS. TE RECOMIENDO QUE HAGAS APUNTES PARA ESTUDIAR. NO ES OBLIGATORIO, PERO SI LOS HACES ENTREGA AL PROFESOR PARA CONSIDERARLO EN TU CALIFICACIÓN.

Asking and give information

https://www.youtube.com/watch?v=cpRA8rjtass

part of the sppech

https://www.youtube.com/watch?v=v9fCKTwytJA&t=217s

TO BE VERB

https://www.youtube.com/watch?v=zP9-5zg0G6A

SIMPLE PRESENT

https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM

PLURALS

https://www.youtube.com/watch?v=xCcJOwEK34c

PRESENTE CONTINUO

https://www.youtube.com/watch?v=lGkxRXamy7Y

EL EXAMEN SERÁ PUBLICADO AQUI EL DIA DE LA APLICACIÓN.

____________________________________________________________________________

QUINTO SEMESTRE INGLES

Observa los siguientes videos, DE AQUÍ VENDRA ÉL EXAMEN.

ES IMPORTANYE QUE LOS REVISES Y LOS ENTIENDAS. TE RECOMIENDO QUE HAGAS APUNTES PARA ESTUDIAR. NO ES OBLIGATORIO, PERO SI LOS HACES ENTREGA AL PROFESOR PARA CONSIDERARLO EN TU CALIFICACIÓN.

RELATIVE PRONOUNS /RELATIVE CLAUSES

https://www.youtube.com/watch?v=zz_nwx9IeZc

FUTURO GOING TO

https://www.youtube.com/watch?v=0_-8yPyCDHI

FUTURO USANDO WILL

https://www.youtube.com/watch?v=L7y43hYxSkc

MODALS VERBS

Can / can´t

https://www.youtube.com/watch?v=Z8XtBhFz9L8&list=RDCMUCz7mKMEG6lh9SGtSbnG7zrQ&start_radio=1&rv=Z8XtBhFz9L8&t=23

Should / Shouldn´t

https://www.youtube.com/watch?v=Hn_fIrM9JYk

https://www.youtube.com/watch?v=CLFvH2UzHAQ

could,should, would

https://www.youtube.com/watch?v=M_Qqcp_DoUI

Have toMust

https://www.youtube.com/watch?v=w5vVaWgUcZ0

EL EXAMEN SERÁ PUBLICADO AQUI EL DIA DE LA APLICACIÓN.

SEGUNDO TICS SEM 4

TRABAJO AUTONOMO

1.-Lectura previa de los conceptos de las páginas El impacto de la tecnología

en el desarrollo humano. Realiza un apunte o presenta tu libro subrayado y comentado de las páginas 40 a la 48. SI DECIDES COMENTAR TU LIBRO RECUERDA QUE ES UN COMENTARIO POR CADA TEMA, NO POR HOJA.

TRABAJO PRESENCIAL

Elaborar una presentación que apoyará su presentación del tema que eligieron. Explicarán porque es importante para ustedes, intentando convencer a sus compañeros de sus ideas, y sobre todo presentando ideas prácticas sobre qué pueden hacer los alumnos de manera diaria para hacer un cambio.

Archivo de Presentación en power point

10%

Presentación defendiendo sus argumentos

SEGUNDO TICS SEM 1 A 3

TRABAJO AUTONOMO.

1.-Evaluación diagnóstica.

https://es.liveworksheets.com/dd2296424ui

Valor 2

2.-A partir de la lectura de tu libro página 20 a 24, y del video del código QR, en parejas escribe las siguientes definiciones: o subráyalas en tu libro.

1. ¿Qué es la programación?

2. ¿Qué es un algoritmo?

3. ¿Cómo se relacionan los programas y los algoritmos?

4. ¿Cuáles son las cualidades de un buen algoritmo?

5. ¿Por qué si tenemos dos algoritmos que resuelven un problema, el más corto es mejor?

6. Define las Etapas para la solución de un problema por medio de una Computadora

7. Elabora de manera precisa los pasos para ir al cine.(algoritmo)

8. Elabora de manera precisa los pasos para un promedio de tres calificaciones y visualizar su resultado (algoritmo)

9. Define que es un diagrama de flujo

10. Copia a tu cuaderno la simbología del diagrama de flujo que está a continuación

11.-Escribe un algoritmo y 12.-su diagrama de flujo para resolver el siguiente problema

Calcular el pago semanal de un trabajador, donde el pago por día es 270 pesos.

Valor 8

SI DECIDES HACERLO EN TU LIBRO, DEBES COMENTAR LOS CONCEPTOS CON TUS PALABRAS EN TU LIBRO

2.-Documento en Power Point con las doce preguntas del trabajo autónomo.. No te olvides de agregar una diapositiva con tu nombre y grupo al inicio. Al final una conclusión de lo que aprendiste.

Valor 10

Material adicional

Algoritmos

https://www.youtube.com/watch?v=EkObhToiseo

Diagrama de flujo

https://www.youtube.com/watch?v=ulvKT_O_iOY

Algoritmos y diagramas de flujo

https://www.youtube.com/watch?v=6O8gx011uiU

Diagramas De flujo

https://www.youtube.com/watch?v=u6fusP6JLgg

SEMANA 2

TRABAJO AUTÓNOMO

1.-Ejercicios sobre algoritmos y diagramas de flujo

https://es.liveworksheets.com/fu1247138hk

https://es.liveworksheets.com/lp2345332ha

vALOR 5

Subraya o escribe en tu cuaderno las respuestas a los siguientes conceptos: SI DECIDES HACERLO EN TU LIBRO, DEBES COMENTAR LOS CONCEPTOS CON TUS PALABRAS

TEMAS

Compilación

Programación reactiva

Las cuatro características de la programación reactiva

Los cuatro elementos de la programación:

1. Variables

2. Operadores

1. Funciones

3. Sentencias de control

Diseño de aplicaciones

Valor 5

TRABAJO PRESENCIAL

2.-Desarrollarás un proyecto en la hora del código, regístrate a la página, y elabora las tareas que te presenta la actividad, además de sencillo es muy divertido. SI te registras al grupo, podré constatar tu avance.

También es posible que hagas un proyecto de scratch, deberás hacer un pequeño juego y presentarlo. Cualquier proyecto que elijas te servirá aprender los temas de programación que revisaste en tu libro.

Hora del código

2 A

https://studio.code.org/join/KFDYDJ

2 B

https://studio.code.org/join/ZLCSSQ

________________________________

schratch

https://www.youtube.com/watch?v=oAvksa5Url4

Valor 10

SEMANA 3

TRABAJO AUTÓNOMO

1.-Lectura previa de los conceptos de las páginas El impacto de la tecnología

en el desarrollo humano. Realiza un apunte o presenta tu libro subrayado y comentado de las páginas 36 a la 39. SI DECIDES COMENTAR TU LIBRO RECUERDA QUE ES UN COMENTARIO POR CADA TEMA, NO POR HOJA.

Valor 5

TRABAJO PRESENCIAL

En parejas decidirán el tema y contestarán las preguntas que se les solicita para la planeación de su proyecto. Los alumnos se ponen de acuerdo en el tema que trabajarán la próxima semana y entregan las siguientes preguntas.

1.-Tema que eligieron

2.-¿Por qué es importante el tema que eligieron?

3.-¿Cómo Piensan que la tecnología puede ayudar a convencer a otros sobre sus ideas?

4.-En términos generales, ¿Qué planean incluir en su trabajo? (Ej, presentar un video, explicar la definición, etc.)

Valor 5%

Elaborarán una presentación con una minibiografía donde hablen se ellos mismos, deben incluirse los temas solicitados hasta completar al menos 10 diapositivas. Este trabajo es individual.

De manera individual elaborarán una presentación sobre su vida. Debe tener al menos diez diapositivas a manera de minibiografía. Debe incluir los siguientes temas. Nombre completo, foto, familia, gustos y aficiones, personas importantes en su vida, sueños, metas, conclusiones y algún otro tema de su vida para que se incluyan diez diapositivas al menos. No se calificarán efectos o animaciones, pero puedes incluirlas si lo sabes hacer.

Valor 10%

SABES VALLE DE JEREZ MATUTINO

lunes, 22 de agosto de 2022

SEMANA 2 5B RELATIVE CLAUSES INGLES III

miércoles, 25 de mayo de 2022

Archivo para macros

miércoles, 18 de mayo de 2022

Archivo para tablas dinamicas

domingo, 10 de abril de 2022

CURSO DEL PRIMER PARCIAL TICS II

Tecnologías de la información y la comunicación II

Lecturas

1.-¿Qué es un algoritmo?

2.-¿Qué son los diagramas de flujos?

3.- ¿Qué son las presentaciones electrónicas?

MATERIAL AUDIOVISUAL

EXAMEN

lunes, 28 de febrero de 2022

TUTORIA 2B 2P

viernes, 18 de febrero de 2022

SEXTO INGLES SEM 5

SEGUNDO TICS SEM 5

SEXTO ESTADISTICA SEM 5 Y 6

CUARTO INGLES SEM 6

martes, 15 de febrero de 2022

CUARTO INGLES SEM 1 A 3

CUARTO INGLES SEM 4

CUARTO INGLES SEM 5

SEXTO INGLES SEM 1 A 3

lunes, 14 de febrero de 2022

EXAMENES EXTRAORDINARIOS AGODIC2021

SEGUNDO TICS SEM 4

SEGUNDO TICS SEM 1 A 3

Practica 1 Word

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